Bộ GD-ĐT vừa ban hành  Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT. Quy chế này nhằm đánh giá chất lượng giáo dục đối với học sinh sau mỗi học kỳ, mỗi năm học, nhằm thúc đẩy học sinh rèn luyện, học tập. Căn cứ đánh giá, xếp loại của học sinh được dựa trên cơ sở: mục tiêu giáo dục của cấp học; chương trình, kế hoạch giáo dục của cấp học; điều lệ nhà trường; kết quả rèn luyện và học tập của học sinh. Bảo đảm nguyên tắc khách quan, công bằng, công khai, đúng chất lượng trong đánh giá, xếp loại hạnh kiểm, học lực học sinh.

Về hạnh kiểm học sinh được xếp thành 4 loại: Tốt (T), khá (K), trung bình (TB), yếu (Y) sau mỗi học kỳ và cả năm học. Việc xếp loại hạnh kiểm cả năm học chủ yếu căn cứ vào xếp loại hạnh kiểm học kỳ II và sự tiến bộ của học sinh. Học lực được xếp thành 5 loại: Giỏi (G), khá (K), trung bình (TB), yếu (Y), kém (Kém).
Theo đó, từng môn học được quy định cách đánh giá riêng như các môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục thay vì cho điểm sẽ được đánh giá kết quả học tập theo hai mức đạt và chưa đạt. Môn Giáo dục công dân sẽ được đánh giá học lực bằng hình thức kết hợp giữa đánh giá bằng cho điểm và nhận xét kết quả học tập. Cụ thể, đánh giá bằng cho điểm kết quả thực hiện các yêu cầu về chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ đối với từng chủ đề; đánh giá bằng nhận xét về sự tiến bộ thái độ, hành vi trong việc rèn luyện đạo đức, lối sống của học sinh.

Mời thầy cô vào mục Văn bản tham khảo!